Как отнесется работодатель к диплому, полученному не на дневном отделении?

Журнал «Сучасна освіта» №10(72) 2010

Для мечтавших только о дневном отделении, “заочник” звучит, как приговор. Но среди современных абитуриентов немало тех, кто охотно выбирает учебу по вечерам или на расстоянии. И неспроста: подобные формы получения знаний имеют немало скрытых преимуществ.

Ломаем стереотипы
Еще лет 20 назад, на заочном отделении в основном учились люди взрослые. Среди них были те, кто хотел “проскочить” в вуз до существовавшего тогда 35-летнего порога, парни, отслужившие в армии, реже - школьные “хорошисты”, провалившие экзамен на дневное. Заочно учились в основном при необходимости повысить квалификацию.

Ныне “заочка” сильно помолодела. И все чаще на форумах абитуриентов и студентов обсуждают плюсы этой формы образования.

Целью учебы в вузе является не диплом сам по себе, а полученная профессия, а точнее, квалификация, о которой этот диплом свидетельствует. Регалии вуза имеют значение, но важнее всего - практические навыки и умения в той области, где вы собираетесь работать. Приобрести их еще в студенческие годы гораздо легче, если вы учитесь на заочном отделении. К тому же, когда работодатель в резюме вчерашнего выпускника видит заполненной строку “опыт работы”, то его уже гораздо меньше волнует форма обучения.

Учеба работе не помеха
Конечно, не по всем специальностям можно найти работу с первого курса, но трудовой стаж и опыт работы даже в смежных областях становится для выпускника заочного отделения большим преимуществом перед выпускником-дневником, который проходит только студенческую практику.

С этой точки зрения, у заочников больше всего преимуществ. Они могут легко подстраивать учебу под работу и заочник может себе позволить полную занятость.

В кризис многие выпускники вузов остались не у дел. Тех, кто использовал возможность совмещения учебы с работой и к моменту выпуска имел стаж 2-3 года и реалистичные зарплатные ожидания, берут гораздо охотнее, чем вчерашних студентов без опыта, но с большими финансовыми притязаниями.

Взрослеем?
Начало трудовой деятельности в 17-18 лет, помимо освоения профессии на практике, вырабатывает полезную привычку к самостоятельности. Работающий студент быстро понимает, “что почем”, и начинает рассчитывать преимущественно на себя самого, без оглядки на родителей. Даже скромная на первых порах зарплата помогает избавляться от желания подольше посидеть на родительской шее.

 “Взрослый, т.е. отвечающий за себя и свои решения человек - гораздо более ценен работодателю, чем незрелый и зависимый от мнений и действий окружающих инфантил, которого нужно воспитывать и приучать к самостоятельности”, - замечает психолог-консультант Руслана Амелина. - “Вуз предполагает большую долю самостоятельности в получении знаний и навыков, но если студент выбирает “жить не напрягаясь”, то и результатом его пребывания в стенах вуза может стать дальнейшая невостребованность на рынке труда.

Совмещение работы и учебы, не обязательное для “дневников”, но практически неизбежное для заочников, чрезвычайно дисциплинирует, приучает не только к систематическому труду, но и к грамотному структурированию времени”.

Свобода выбора
Еще одна важная особенность заочного образования - в процессе учебы много времени отводится на самостоятельные занятия, такой график учебы предполагает большую нагрузку и высокую личную ответственность. Но в вузах любят тех, кто демонстрирует способность учиться самостоятельно, им чаще готовы идти навстречу и оказывать поддержку в решении различных вопросов. Таким образом, заочник может окончить вуз экстерном, за меньшее количество лет, в зависимости от желания получить степень бакалавра или магистра. Да и стоимость заочного обучения существенно ниже платного дневного

Как правило, заочное отделение самостоятельно выбирают те, кто видит в такой форме получения образования больше возможностей, чем трудностей. Оно больше подходит тем, у кого хватает мотивации и самодисциплины, чтобы самостоятельно планировать свою учебу, ходить на занятия и работать.

Однако заочники не имеют прав на стипендию и на льготный проезд в транспорте. Кроме того, студенты этой формы обучения не могут толком воспользоваться инфраструктурой вуза, хотя в некоторых вузах им все-таки идут навстречу, увеличивая время работы тех же библиотек и буфетов.

И все же, невзирая на трудности, большой процент абитуриентов делает сознательный выбор в пользу заочной формы образования, благо, наличие интернет-технологий и доступность практически любой информации в сети облегчают нелегкий процесс усвоения знаний. А навыки действительно проще и эффективнее наработать там, где есть реальная практика и наставничество в будущей профессии.

Оформите подписку на журнал "Сучасна освіта".

Только так Вы не пропустите ни одного материала. Возможно, самого важного для Вас.