Школа Монтессори теперь на Печерске в Киеве

  Журнал "Сучасна освіта" №11(53) 2008

  Вы мечтаете, чтобы Ваши дети были
 САМЫЕ  талантливые,
            САМЫЕ свободные и самостоятельные,
                                  САМЫЕ счастливые?
Пора превратить мечты в реальность!
Ведь Ваши дети УЖЕ ЕСТЬ самые уникальные и талантливые! Нужно только помочь сохранить и развить все способности, которые заложены в них с момента рождения. Начните действовать прямо сейчас, уважаемые родители. В этом поможет Вам новая школа, открытая на Печерске в Киеве.

Школа для детей от 3 до 6 лет “Montessori. First Steps” и “The Language Academy” предлагает замечательное сочетание образовательных услуг, очень востребованных на сегодняшний день среди большинства молодых семей, которые понимают, насколько правильное отношение к воспитанию ребёнка с первых шагов может повлиять на его успех в будущем. Нет ничего статичного в этом мире, поэтому мы должны подготовить наших детей быть гибкими, стремиться к самосовершенствованию, вызвать желание учиться - желание, которое не будет пыткой и не перерастёт в страх перед “плохой оценкой” в школе. Это развитие чувства внутренней свободы, осознанности своей причастности к этому огромному миру и его развитию, а также ответственности за своё собственное будущее.
  Директор новой школы Татьяна Тиханина рассказала, что идея создания школы Монтессори родилась уже давно, а генеральный директор группы компаний Лондонской школы английского языка Шон Харти решил объединить ёё с новым филиалом “The Language Academy”. За последнее время, работая с языковыми курсами и школами, организаторы столкнулись с реальной потребностью создания школы для трёх- четырёхлетних детей. Всё больше и больше родителей сегодня ищут возможности обучения, в том числе и иностранным языкам, для детей такого возраста.

  В чём же преимущества новой школы?
  - Почему Вы отдали предпочтение школе Монтессори, ведь сейчас достаточно широкий арсенал педагогических систем и подходов?
  Татьяна Тиханина:  Эта система совершенно отлична от всех остальных - ни хуже, ни лучше - она просто другая, которая позволяет воспитывать детей в свободном духе. У каждого ребёнка есть свои сензитивные периоды развития: у одного сейчас потребность заниматься математикой, у кого-то период развития тактильных ощущений, а у кого-то - развития речи. Каждый ребёнок в системе Монтессори может выбрать занятие себе по душе, место, где он хочет им заниматься и потратить на это столько времени, сколько ему необходимо. Это дает возможность ребенку развиваться в природном темпе. И как правило этот темп гораздо быстрее, чем навязанный программой.
  Несколько слов о самой системе Монтессори мы попросили сказать главного методиста школы, которая получила квалификацию в Принстонском Монтессори центре (пять курсов) и уже 16 лет работает в этой системе, Елену Владимировну Патарыкину.

  - Скажите, чем отличается преподавание по системе Монтессори в Украине от оригинальной, необходимо ли её адаптировать?
  Елена Владимировна: Дело в том, что нельзя говорить, что метод М. Монтессори должен быть приспособлен. Это философия жизни, которая создаёт личность, воспитывает ребёнка в свободе, в направлении умения делать выбор, принимать решения, отвечать за свои поступки, самостоятельно обучаться, делать открытия. Неотъемлемой частью является самообслуживание детей.
Как только ребёнок начинает двигаться, ему даётся свобода. Некоторые почему-то думают, что свобода в классе Монтессори - это вседозволенность и анархия. Свобода выбора необходима каждому человеку, и ребёнку она даётся постепенно. Если ограничивать свободу ребёнка, то и развитие ребенка будет ограниченным. Ребенок развивается при наличии свободы в специально подготовленной среде.
  - Не возникает ли конфликта с устоявшимися и порой достаточно авторитарными методами воспитания внутри семей и школой?
  Елена Владимировна: У нас проходят собеседования с родителями, а для тех, кто не знаком с этой системой, проводим специальные семинары.

  - Когда Вы впервые узнали об этой системе, и почему она Вас заинтересовала?
  Елена Владимировна: Шестнадцать лет назад, когда об этой системе ещё мало кто знал в нашей стране, я, как и все родители, искала учебное заведение для своего ребёнка. В то время первый заместитель Управления образования города Киева Борис Михайлович Жебровский во время участия в одной из больших педагогических конференций впервые столкнулся и просто, по его словам, влюбился в монтессорийцев. Он и был инициатором организации первой пилотной школы Монтессори в городе Киеве. Моё знакомство с этим направлением началось с долгого, чуть ли не двухчасового спора с завучем школы, великолепным психологом Александрой Васильевной по поводу моего недоверия к новой системе. Когда меня убеждали, что трёхлетний ребёнок может самостоятельно, без помощи взрослых заниматься полтора- два часа, я была уверена, что это невозможно. На что Александра Васильевна, узнав о моём педагогическом образовании, предложила присоединиться к педагогическому коллективу и проверить это на собственном опыте. С тех пор это стало частью моей жизни. Я получила ещё два высших образования - психологическое и профессиональное - учителя Монтессори. Но и теперь наблюдая за детьми, каждый день приносит мне новые знания, и я постоянно делаю для себя открытия.

  - Что случается, если ребёнок попадает из этой школы в традиционную?
  Елена Владимировна: Этот вопрос очень часто задают родители. Ответ прост. Ребёнок становится личностью, ребёнок становится самостоятельным и самодостаточным. Он умеет находить контакты, умеет работать в социуме, потому что система Монтессори предполагает обучение в разновозрастной группе - как в семье. Ребёнок естественным путём проходит все ролевые позиции и лидера-подчиненного, старшего-младшего. И, наконец, желание стать лучшим становится естественно необходимым. “Я должен быть примером для младших, знать, как работать с материалом, чтобы помочь малышам, я, вообще, должен много знать и уметь, потому что я - старший”.

  Не менее интересен и второй аспект образования, который предлагает новый учебный центр - изучение английского, немецкого, французского языков для детей и взрослых.
  Наташа Прядко, директор школы “The Language Academy” на Левом Берегу, рассказала, как часто к ним приходили родители, которые хотели бы учить детей английскому языку, начиная с самого раннего возраста. Также она рассказала о достаточно большом спросе на услуги по обучению иностранным языкам для взрослых, о том, что были набраны группы курсов по подготовке к экзаменам Кембриджского университета (FCE, CAE), слушатели которых успешно сдали эти экзамены. Вот и решили объединить две школы в новом учебном центре на Печерске, тем более, что необходимость создания новых филиалов в разрастающемся городе просто очевидна.
  На открытие этого нового образовательного центра на базе “Лондонской школы английского языка”, которую по праву можно назвать одной из самых успешных сетей образовательных компаний (существует с 1996 года), собралось большое количество гостей. Среди них были представители команды, которая помогала в организации нового центра. Ведь школа Монтессори имеет определённые чёткие требования к помещению. Также неравнодушным к новому событию был весь обучающий состав группы компаний “Лондонской школы английского языка”, работающий в Киеве - учителя из Америки, Австралии, конечно, Британии и Украины, бывшие выпускники “The Language Academy”, которые давно закончили обучение, но всё ещё с компанией во время самых интересных событий, представители книжной компании “Динтернал”, одного из основных поставщиков английской обучающей литературы в Украину. Эта школа Монтессори родилась в дружной и заботливой семье - это мы воочию увидели на празднике открытия школы.
  Новая школа для детей от 3 до 6 лет “Montessori. First steps” и “The Language Academy” приглашает учеников!