Українська мова є державною мовою України. Це зумовило розширення Ті функцій у суспільстві. Саме тому кожна людина, незалежно від фаху, мусить досконало знати українську літературну мову, її норми, серед яких особливе місце займає правопис. Дійсно, яку б професію у майбутньому ви не обрали, вам потрібно оволодіти мовою, тому що, можливо, ви будете вести ділові папери чи листування, оформляти документи, складати запити та інше.

З української мови

Українська мова є державною мовою України. Це зумовило розширення Ті функцій у суспільстві. Саме тому кожна людина, незалежно від фаху, мусить досконало знати українську літературну мову, її норми, серед яких особливе місце займає правопис. Дійсно, яку б професію у майбутньому ви не обрали, вам потрібно оволодіти мовою, тому що, можливо, ви будете вести ділові папери чи листування, оформляти документи, складати запити та інше.

Готуючись до вступу у ВНЗ України, ви повинні усвідомлювати, що мова належить до найважливіших ознак людини. Випускник середньої школи - це вже зрілий громадянин держави. І однією з ознак його зрілості є володіння державною мовою, свідчення рівня його духовної культури. Ви готуєтесь до відповідального випробування - тестування з української мови. Воно відбувається у письмовій формі і дає можливість перевірити саме вашу грамотність. Зовнішнє тестування ставить усіх в однакові умови.

Як показує практика, випускники шкіл припускаються майже однакових помилок. Найголовніші такі: правопис прислівників та прислівникових сполучень ( додому, дочасно, до вподоби, до смаку); велика буква (Київський національний університет, але київські студенти); бук-восполучення, що не збігаються зі звукосполученням (сміються, великий, котилися, на ідоріжці).

Пунктуаційні помилки учні роблять через невміння розрізняти однорідні члени речення, з'єднані сполучником у межах одного речення і "частини складносурядного речення. Наприклад: "лише зашерхоче десь суха зелена ящірка та жайворонки дзюркочуть у тиші" (Олесь Гончар); "Потім поверталися до своїх човнів і йшли геть" (Юрій Яновський). Чимало помилок припадає на розділові знаки у безсполучниковому реченні. Випускники не завжди розуміють типи зв'язку в такому реченні: послідовний - тоді ставимо кому; протиставний або наслідковий - тире; пояснювально-причиновий - двокрапку. Наприклад: "Вже захід мріє над протягом гаю, змовк шепіт тополь, хмаринок перлистих спинилася зграя" (М.Стельмах.); "Одна з картин зображала сцену з киргизького життя; киргиз грає на домрі коло кибитки, біля дверей стоїть усміхнена жінка" (В.Шевчук.).

Як же таки уникнути помилок? Як краще підготуватися? Такі питання вже виникають у випускників сьогодні. Щоб порадила я вам, як учитель української мови?

Весь матеріал розподіліть на блоки. Спочатку опрацьовуйте теоретичний матеріал, а потім перевірте себе на практиці. Але щоб підготовка була успішною, потрібна систематична і наполеглива праця, кожного дня. По-перше, слід глибоко повторити правила орфографії та пунктуації, використовуючи шкільні підручники з української мови, довідники з правопису, посібники для абітурієнтів і, нарешті, найновіше систематичне зібрання всіх орфографічно-пунктуаційних норм - "Український правопис". По-друге, знання правил слід використовувати на практиці, цього можна досягти лише шляхом систематичних вправ. Наприклад, після того, як ви повторили правила вживання великої літери, виконуєте вправу - написати слова з великої літери там, де потрібно: київський державний університет, день народження, кобзар, петрівка, балканський півострів, Довженків край, прем'єр-міністр Канади,збройні сили україни, ірпінська меблева фабрика, асоціація "зелений свіг, сенат, сейм, майдан незалежності, сесія київської міськради, фабрика дитячих іграшок "перемога".

У великій пригоді під час підготовки вам стануть словники для самоконтролю власних знань. Можна, наприклад, виконати таке завдання: зі словника наголосів виписати слова з подвійним наголошенням на певну літеру.

Також я вам рекомендувала б використати під час самопідготовки до тестування "Практикум з правопису української мови" І.П. Ющука Після повторення правопису прислівників потрібно виконати вправи на закріплення. Досить цікаві у практикумі вправи з ключем. Наприклад:

Випишіть словосполучення в колонку в тому порядку, як пишуться частини, взяті в дужки: 1)разом; 2)через дефіс; 3)окремо - відмовився (на) відруб, заходьте (по) одному; сиділи (до) пізна, (по) справжньому влип, (по) нашому сказано, мчав (на) вскач, пропав (без) вісти, (по) вінця повен,(-до) гори дном, (по) вовчому завив, складено (в) четверо, (в) цілому закінчили, перевернувся (на) бік, вийшов (на) зустріч, відклав (на) завтра, заговорив (по) французьку видніється ген (ген), узяв (за) багато, купив (на) виплат, кинув (на) видліг, (по) іншому думав син, з ним (за) одно, написано (по) латині, це мені (до) вподоби. Ключ: підкресліть, коли розташуєте по стовпчиках, останню букву в останньому слові кожного словосполучення. З цих букв прочитаєте закінчення вислову філософа Б.Спінози: "Знаючи свої вади, ми..." Подібні вправи можна виконувати при повторенні будь - якої теми. Під час виконання таких вправ не можна переставляти місцями слова та словосполучення, інакше з підкреслених букв не складеться вислів.

Хотілося б також зосередити вашу увагу на помилках лексичного та граматичного характеру. Під час письмових робіт не потрібно зловживати словами іншомовного походження, адже для передачі певного поняття, дії, стану в українській мові є відповідники, тотожні за змістом. Наприклад: аргумент - доведення; прогрес - розвиток, поступ; фарби - барви, кольори. В українській мові основою найвиразніших стилістичних засобів є синоніми, антоніми, пароніми. Якщо ви прагнете просто, чітко і дохідливо формувати думки, то маєте правильно вживати ці багатющі скарби рідної мови. У цьому вам допоможуть словники синонімів, антонімів, паронімів.

Для того, щоб якісно підготуватися до тестування, пропоную вам також звернутися до книги Б. Ан-тоненка-Давидовича "Як ми говоримо". Саме там ви знайдете приклади правильного вживання відмінкових закінчень іменників. Іноді діти неправильно вживають називний відмінок. Наприклад: "Вона була досвідчена вчителька", а правильно буде вжити орудний відмінок: "Вона була досвідченою вчителькою". Неправильно вживають місцевий відмінок: "Заходи відбуваються по вівторках", а має бути знахідний "Заходи відбуваються у вівторок, або щовівторка".

У насамкінець хочеться звернути вашу увагу На розділові знаки при вставних конструкціях (словах, словосполученнях, вставних реченнях), які надають реченню різних модальних значень - як невпевненість, сумнів, упевненість, різні почуття людини, вказують на джерело повідомлення, порядок думок та їх зв'язок. Вставні слова, словосполучення і деякі вставні речення, найчастіше непомірні, здебільшого виділяються комами, але якщо вставні речення виражають додаткове повідомлення, то виділяються дужками, або, рідше, тире. Функція вставних слів - логічне акцентування, характеристика, оцінка повідомлення з позиції мовця, підкреслення достовірності, послідовності думок тощо. Наприклад: "А читати Тарас, справді, вивчився дуже рано" (О. Іваненко).
Отже, шановні випускники, ви бачите, що підготовка до тестування - досить клопітка і наполеглива праця. Тому вже сьогодні потрібно готувати себе до іспиту - зокрема, і до життя загалом. Адже без знання державної мови, без уміння точно і грамотно формулювати свої думки вам буде важко знайти своє місце в житті. А тестування - це перший серйозний іспит на дорослість, на розуміння природи речей. Я сподіваюся, що мої рекомендації допоможуть вам у підготовці до тестування з української мови. Щиро зичу успіху!

О.М. Россихіна, старший учитель СШ №290