|
Страница 1 из 6
Плохая успеваемость - проблема серьезная и достаточно распространенная. Кто-то из родителей обращается за советом к психологу раньше, кто-то позже, а кто-то думает, что ребенок "сам подтянется". И каждый раз понимаешь, что каждый неуспевающий ученик совсем не похож на такого же из этого или параллельного класса. Он и не успевает по-своему, да и ведет себя по-другому. № 1-2 (45) 2008 Кто-то постоянно балуется и пытается обратить на себя внимание, а иной все время прячется за чужими спинами, отмалчивается или грубит, всем своим видом показывая, что его лучше не трогать вообще. Кто-то начинает выпрашивать оценки, пытаясь манипулировать учителем, а кто-то списывает у товарищей, вымаливая, шантажируя или даже покупая (в старших классах и это, к сожалению, бывает) решение задач. И вместе с тем, несмотря на самые различные проявления, дети, которые плохо успевают, в большинстве своем имеют абсолютно нормальный уровень интеллектуального развития, а трудности в обучении обусловлены совершенно определенными причинами. РЕБЕНОК, УЧИТЕЛЬ, РОДИТЕЛИ И ПРОБЛЕМА Причины, которые приводят к школьной неуспеваемости, у всех разные, но попробуем все-таки определить некоторые основные категории. Как бы ни вел себя на уроках или дома неуспевающий ученик, я хочу, чтобы родители поняли главное - нет плохих, тупых, неорганизованных, невнимательных и бестолковых детей, а есть Ребенок, Учитель, Родители и проблема, которая не позволяет учащемуся стать сначала хорошим учеником, а впоследствии -успешным человеком в жизни. И только объединив свои усилия, разобравшись в причинах, мы можем начать борьбу именно с проблемой, помогая тем самым маленькому человеку.
|
Главная 
Статьи из журнала 
